在这个部分

学生生活
关于Beyondü
Image of three faculties in conference room
关于Beyondü

我们的顶点当地社区服务学习计划,超越ü对负责和热情的学生与当地组织搞了一个多组分服务学习经验,使他们接触到非营利性的工作和当地的社会公正问题。

 

专为上一年的参与者,超越ü让学生有机会通过身临其境的12-14周的实习与当地不以营利为目的从事。该计划为学生提供了经验直接与我们的社区组织和社区成员解决关键问题,如无家可归者,贫困,卫生和健康,性别平等,更加努力。通过这次志愿者工作,超越ü参与者获得的以社区为基础的组织功能,他们所服务的人群,和值它们如何设置他们的基金会thoughrough理解。

 

在同一时间,学生都配备了反射工具和执教寻求自己和社区通过服务的经验,更深入的了解。通过研讨会,的台词,以及最终的项目,学生将阐述他们遇到的不仅是重要的社会公平问题,而且谁遇到这些问题,正在做哪些工作来满足这些问题,需要做哪些工作还。他们将开发用于阐明的是在建造时,迎接他们的倡议和系统的连接和司法问题,他们目睹了复杂性和优势与发展领域的重要框架。

历史
在2015年初,学生经验(现学生事务)办公室,与进步的办公室和工作中心的协作工作,推出了针对本科生在ST新的社会管理工作的倡议。杰罗姆的大学。通过特定的供体的整体支持和意念驱使,犹他州立大学推出的一项新举措,允许上一年的学生完成实习的地方不以营利为目的的组织,从事社区为基础的学习地方民主并创建本地社会设计项目,为社会的基础上,他们在自己的经验确定的需求。
学生的学习成果
  • 社区组织内形成有意义的人际关系,包括与工作人员和居民提供服务。
  • 获得在分析和综合水平深入了解当地的社会公正问题,从多个角度和观点。
  • 探索,通过故意反射,在解决他们遇到的不同的社会公正问题,他们的联系和作用。
  • 制定有效的沟通,并结合了尊重和尊严的值都在每一次互动的人际关系。
  • 在创造,创新和社会责任的行动之间的交叉合作。
要求
理想的超越ü候选人是谁,都显示在特殊的热情和参与,社会正义和服务学习经验的全日制本科生。在节目中,学生将被推到外面自己的舒适区域发展地方发展和民主工作的更深层次的理解。
 
一种超越ü计划的参与者是谁,因为他们的成熟,责任,服务和经验上的学习热情,已被选中的工作与当地千瓦的组织和ST的学生。杰罗姆的大学获得的当地的社会公正问题有更深的了解,并制定同学与从事本地服务学习项目。
 
计划参与者的体现平易近人的,负责任的,成熟的,和专业的性格是愿意接受当地的社会正义和发展问题遭遇。他们愿意看到在我们的社会所面临的诸多人的现实,并采取行动,支持所有的尊严,并制定一个更具包容性的社会。
计划概述
放置经验
程序paricipants将参加十二周,当地安置其中将包括:
  • 25-35小时/以社区为基础的组织服务的一周;
  • 与上司讨论的优势,挑战和机遇例会;
  • 非营利相关议题的研讨会
 
反映程序
计划参与者还将参加一个反映程序,这将有助于他们探索,善于表达,分析和自己的经验做出响应的一部分。这将包括:
  • 与服务学习协调整合会议;
  • 反射活动;
  • 培训和研讨会非营利性有关的话题;
  • 一个最终的项目,由学生和在职学习协调商定捕获并探讨了一个复杂(或几个),由学生选择的社会公正问题;
  • 参与知识分享的机会在SJU和更广泛的社区